enflasyonemeklilikötvdövizakpchpmhp
DOLAR
45,3532
EURO
53,5211
ALTIN
6.875,62
BIST
15.062,65
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
İstanbul
Hafif Yağmurlu
22°C
İstanbul
22°C
Hafif Yağmurlu
Pazar Az Bulutlu
23°C
Pazartesi Az Bulutlu
25°C
Salı Az Bulutlu
25°C
Çarşamba Parçalı Bulutlu
20°C

Okullar yarın açılacak: Babacan’dan nitelikli eğitim için 10 öneri

Okullar yarın açılacak: Babacan’dan nitelikli eğitim için 10 teklif

Okullar yarın açılacak: Babacan’dan nitelikli eğitim için 10 öneri
10.09.2023 17:30
12
A+
A-

DEVA Partisi Genel Başkanı Ali Babacan, “Yüksek enflasyon sebebiyle milyonlarca aile çocuklarının temel eğitim masraflarını karşılayamıyor. Kötü yönetim sebebiyle milyonlarca yavrumuzun hak ettiği eğitimden yoksun kalmasını kabul etmiyorum” dedi. Ayrıyeten Babacan, yayınladığı görüntüde daha nitelikli eğitim için 10 teklifte bulundu.

Babacan, sosyal medya hesaplarından yarın başlayacak yeni eğitim-öğretim yılını değerlendirdiği bir video yayınladı.

Sözlerine ekonomik krizin çocuklar ve gençler üzerindeki tesirleriyle başlayan Babacan, “İşte bunun için ‘fırsat eşitliği’ diyoruz” diyerek şu açıklamalar yaptı:

“Yoksulluk derinleştikçe, çocuklarımızın mağduriyeti artıyor”

İyi bir eğitim, çocuklarımızın ve gençlerimizin hakkıdır diyoruz. Gelir düzeyi ne olursa olsun, kaliteli eğitime her evladımız ulaşabilmeli, diyoruz.

Son yıllarda fiyatlara gelen yüksek artırımlar ve yüksek enflasyon sebebiyle milyonlarca aile çocuklarının temel eğitim masraflarını karşılayamıyor. Yoksulluk derinleştikçe çocuklarımızın mağduriyeti artıyor.

Ekonomik kriz ortamı en sert çocuklarımızı ve gençlerimizi etkiliyor. Cumhuriyetin 100. Yılında taban ücret açlık sonunun bile altında kaldı. Gereğince beslenemeyen çocuklarımızın okulda başarılı olmasını nasıl bekleyeceğiz?

Açlık sonunun altında geliri olan ailelerimizin, çocuklarının okul masraflarını karşılamalarını nasıl bekleyeceğiz?”

“Gençlerimiz, marifet ölçümlerinde diğer ülkelerin çok altında”

Sözlerine, “İktidarların eğitime bakışı ‘kendi jenerasyonunu yaratma projesi’ olmaktan kurtulamadı maalesef” diyerek devam eden Babacan şunları söyledi:

“Eğitim pek çok devirde dar bir siyasi ya da ideolojik bakışın alanına hapsoldu. Bunun en berbat sonucu da niteliksiz eğitim oldu.

OECD PISA test sonuçları bu acı gerçeği ortaya koyuyor. Bizim gençlerimiz marifet ölçümlerinde diğer ülkelerin çok altında kalıyor. Zira gençlerimize imkân verilmiyor, imkan verilmiyor.

Gençlerimiz, dünyadaki akranlarından çok daha zor koşullarda ve çok daha sınırlı imkanlarla okumak zorunda kalıyor.”

Babacan’dan 10 unsurda daha nitelikli bir eğitim için öneriler

“Biz temel gereksinimlerini çözmüş, eğitimde imkan eşitliği sunan bir Türkiye hayaliyle yola çıktık” diyen Babacan, görüntünün son kısmında daha nitelikli bir eğitim için tekliflerini 10 unsurda sıraladı:

“Okullarda 3 yaşından itibaren örgün eğitim için imkân sağlanmalıdır.

Sistem ve müfredat yeniden ele alınmalıdır.

Gençlerimiz sorgulayabilmeli, kuşku duyabilmeli, eleştirel düşünebilmelidir.

‘Öğrenmeyi öğrenme’ ve ‘hayat uzunluğu öğrenim’ esas olmalıdır.

Erken yaşlarda algoritmik düşünme ve kodlama marifetleri geliştirilmelidir.

Dil hünerleri ana sınıfından başlayan ve eğitim mühletince daima geliştirilen bir husus olmalıdır.

Müfredatta esneklik olmalı, daha çok tercihli ders sunulmalıdır.

Öğrencilerin sosyal, duygusal ve ruhsal gelişimi de en az diğer alanlar kadar desteklenmelidir.

Özellikle kız çocuklarının eğitim hayatı boyunca karşılaştığı ayrımcılık ve eşitsizlikle mücadele edilmelidir.

Öğretmenlik mesleğinin prestiji yükseltilmeli, meslek içi eğitimle, ölçme ve değerlendirme ile desteklenmelidir.”

 

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.